黨的二十大報(bào)告首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，為新時(shí)代建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，提供了根本遵循和行動(dòng)指南：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。

在2023年全國(guó)兩會(huì)上，兩會(huì)代表委員們圍繞“人才高地”話(huà)題展開(kāi)熱議，建言獻(xiàn)策。

全國(guó)人大代表、萬(wàn)華禾香生態(tài)科技股份有限公司董事長(zhǎng)郭興田表示，當(dāng)前，雙碳領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)缺乏。碳排放統(tǒng)計(jì)核算是科學(xué)制定國(guó)家政策、評(píng)估考核工作進(jìn)展、參與國(guó)際談判履約等數(shù)據(jù)依據(jù)，推出統(tǒng)一規(guī)范的碳排放統(tǒng)計(jì)核算體系，是“雙碳”目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵一環(huán)。中國(guó)的現(xiàn)代化，是人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代化，是人才高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化，既要吸引世界一流人才來(lái)中國(guó)，企業(yè)更要瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)自己的一流人才，筑好人才培養(yǎng)“蓄水池”，隨著市場(chǎng)化機(jī)制的引入，社會(huì)在這方面的參與力量會(huì)越來(lái)越大，從國(guó)家層面上來(lái)講，打造專(zhuān)業(yè)“雙碳”國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化人才隊(duì)伍至關(guān)重要，我們需要更多的懂“雙碳”、懂標(biāo)準(zhǔn)、懂規(guī)則的復(fù)合型人才，參與到國(guó)際的規(guī)則制定。

全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士、中南林業(yè)科技大學(xué)校長(zhǎng)吳義強(qiáng)建議，高等農(nóng)林教育肩負(fù)著強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的歷史使命，必須加快農(nóng)林專(zhuān)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供有力人才支撐。吳院士建議，設(shè)立和建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)林產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才，有效化解鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)供需結(jié)構(gòu)矛盾，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興人才需求與高等農(nóng)林教育供給的協(xié)調(diào)發(fā)展。深化涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)招生制度改革，實(shí)施涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)訂單定向人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行“入學(xué)有編、畢業(yè)有崗”特殊政策，對(duì)錄取學(xué)生免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，學(xué)生畢業(yè)后直接入編入崗。支持農(nóng)林院校與相關(guān)企業(yè)建立鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟，共同搭建平臺(tái)，建設(shè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐教學(xué)共享平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，有效銜接“院校小課堂”與“鄉(xiāng)村振興大課堂”。加大對(duì)農(nóng)林院校的經(jīng)費(fèi)投入，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)林人才。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，打造國(guó)家科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)高地，助力現(xiàn)代化國(guó)家與綠色大家居產(chǎn)業(yè)建設(shè)，確保雙碳人才和農(nóng)林專(zhuān)業(yè)人才與綠色大家居產(chǎn)業(yè)需求同步高質(zhì)量快速發(fā)展。